期待小手如林的课堂——关于小学生不举手现象的思考

摘要

一、现象点击——缘起一次公开课上个学期，我参加了江苏省启东市的一次青年教师好课评比活动，执教的是《大江保卫战》一课。悲怆的音乐、深沉的画面以及我激情的语言，把学生带人了1998年那个暴雨如注的夏天。但是，在整个教学过程中，学生始终沉默寡言、充当着观众的角色，该讨论时不讨论，该回答时没人举手，就连诵读也索然无味。