依托“批注”实现个性化阅读

摘要

批注又称“旁注”，就是把对内容和文字的评论写在正文旁或行间。所谓“最淡的墨水，也胜过最强的记忆”，因此自古以来，批注就是一种重要的读书方法。长期以来，学生习惯于囫囵吞枣，不会品词析句；语言实践的时间和空间受到限制，喜欢人云亦云。这种现状影响了学生语言能力的发展。为此，本文谈谈如何利用批注来实现学生的个性化阅读。