几种行之有效的快乐识字方法

摘要

识字教学是低年级语文教学的重要任务之一,是语文教学的基本环节。《语文课程标准》第一学段的目标中明确指出：＂喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。＂为了实现这一目标,我采用以下几种行之有效的方法来点燃学生快乐识字的火花。