创新读书笔记的形式

摘要

有些语文教师在指导学生做读书笔记时，只是让学生把书中的精彩词语和句段摘抄下来。这样积累语言材料是可以的，但是如果每天的读书笔记都这样写，就机械重复了，反而成了学生的负担。教师不妨创新读书笔记的形式，让读书笔记为课外阅读助力，成为记录学生阅读史的载体，成为提升学生阅读和写作水平的桥梁。