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两个策略，让学生“想说”“可说”

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《语文课程标准（2011年版）》在“总体目标与内容”中指出：“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”培养学生的口语交际能力不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。在教学中，如何培养学生的口语交际能力呢7．

著录项

来源
《小学语文教学：园地》 |2015年第4期|P.62-62|共1页
作者
张春晓;
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作者单位

浙江天台县福溪街道中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类个人（社会人）;
关键词
学生; 交际能力; 课程标准; 社会交往; 口语; 学会; 培养;

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