巧借综合实践 盘活语文课堂

摘要

＂人有两个宝,双手和大脑,双手会做工,大脑会思考,用手又动脑,才能有创造。＂简短的一首儿歌,道出了学习的真正奥秘——实践与思考。作为一名教师和班主任,我不光关注学生的学习情况,也留心他们的综合表现。在长期的一线教学中,一个现象引起了我的反思：为什么学生在上音乐、美术、科学等课时,兴趣浓厚,参与性强,课堂氛围活跃？经过持续的观察我得出了结论：这些课堂上,