试议小学高年级语文高效课堂的构建

摘要

cqvip:高效课堂的构建历来是一线教师不断探索的教学课题。以下结合笔者的教学实践与思考对小学高年级语文高效课堂的构建作一简要探讨,冀对相关教学工作者有所启示。学生在课前预习情况无疑在很大程度上影响着课堂效果。高年级学生已经具备了一定语文素养及自主学习能力,决定学生预习效果的关键即为教师引导学生充分发挥其自学能力。一些教师虽也强调要学生在课前预习,但由于缺乏具体的引导和指导,造成预习效果不明显。就语文学科而言,由于其主体内容是由一篇篇课文构成,故在预习方面实际上存在很显著的规律性。在平时教学实践中,笔者与学生一起总结了以下一些具体的方式。