基于Flash的中学物理虚拟探究实验的设计——以《探究凸透镜成像规律》实验为例

摘要

中学物理实验不仅是物理教学的重要内容,也是提高学生解决问题的能力与培养探索精神的重要途径。然而传统实验教学往往受到各种因素的限制,随着信息技术的不断发展,虚拟实验为中学物理实验教学开启了崭新的思路。本研究聚焦于信息技术与物理实验课程整合的视角,利用Flash软件对《探究凸透镜的成像规律》实验进行设计,供学生自主探究模拟实验,发现实验规律。