课堂实况拍摄中导播与编辑者的教学意识

摘要

课堂教学的拍摄要体现课堂实况的真实性和可理解性，要从观看人的心理去把握图像，而课堂实况的观看人主要是学生和教师，因而要从学生、教师的心理需求去拍摄编辑图像。