用系统思维精准落实三年级复述故事单元的语文要素

摘要

以系统思维落实单元语文要素,形成必备的语文能力,是提升学生语文核心素养的最佳路径。“复述故事、创编童话”是统编教科书三年级下册第八单元的语文要素,教学中可以选取如下教学策略:前后观照,定位单元教学的着力点;纵横联结,创生变序重组的切入点;聚焦要素,扩宽能力习得的生长点;读写交融,建构阅读表达的交汇点。