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丁向华;
广东省深圳市北京师范大学南山附属小学;
语文学习; 语文教学; 课堂教学; 儿童; 主动探索; 主动学习; 密切联系; 学习兴趣; 教师; 引导学生;
机译:成为社会工作者:真正的学生,真正的客户,真正的成长,作者:朱迪·史密斯(Judy Smith);成为成年人的社会工作者:真正的学生,真正的客户,真正的成长,作者朱迪·史密斯(Judy Smith)
机译:为儿童提供服务:最后成为卫生政策中真正的优先事项吗?
机译:德国北莱茵-威斯特法伦州入学时儿童的肥胖症。肥胖儿童的比例是否真正停滞不前?还是这种停滞是由于对数据的错误解释造成的? [北莱茵-威斯特法伦州1中小学生的肥胖:肥胖中小学生的比例真正停滞不前还是被误解了?]
机译:翻译儿童的插图故事书籍:通过英语文凭的学生翻译语言文化方面的挑战3计划不含Ganesa图书馆
机译:成为现实:在佛蒙特大学进行的“真正的食物挑战”考试。
机译:儿童金属配件:当一件珠宝成为真正的失明风险时
机译:创新作业布置方式,让学生成为学习的主人
机译:如何成为“真正的穆斯林”需要什么?努力打击基地组织暴力极端主义叙事的意义。
机译:成为真正的天线,成为真正的天线
机译:话语文件创建装置,话语文件创建方法以及存储用于使计算机执行话语文件创建过程的程序的计算机可读记录介质
机译:成为真正的漏洞
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