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谢雄龙;
广东省深圳市宝安区新安教研中心;
童年生活; 口语交际; 教学设计; 人教版; 幸福; 快乐; 引导学生;
机译:试论小学语文教材中的口语交际内容——以人教版和部编本教材为例
机译:围绕训练重点优化整组教学——人教版第十二册第二单元教学分析及建议(附教学设计)
机译:高等教育中的口语交际能力:使用基于绩效的评估原则评估交际能力
机译:收音机:教学有意义的策略,用于加强英语口语交际能力
机译:在第二语言课堂中对口语交际能力进行评分。
机译:在视网膜图像质量的六只明显差于1行视力:走向幸福与不快乐的病人定量20/20视力
机译:口语交际策略训练对马来西亚英语作为第二语言学习者战略能力发展的影响
机译:口语交际信息访问的活动检测
机译:“幸福快乐的心先生”教育教学助手
机译:将孕烷系列的17-20、20-21双亚乙基二氧基或17-20、20-21双取代的亚甲基二氧基甾体转化为孕烷系列的17alpha,21-二羟基-20-酮类固醇的方法
机译:长春花生物碱的抗有丝分裂衍生物,化合物,化合物的制备方法,4'-desóki-20',20'-二氟长春碱的制备方法,20',20'-二氟-3',4'-二氢长春瑞滨或长春氟宁的制备方法,药品和药物组合物
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