瞄准＂教什么＂ 落实＂怎么教＂——谈《＂精彩极了＂和＂糟糕透了＂》教学设计

摘要

《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课的教学设计立求从语文的视角去思考教学中的问题，从儿童的立场去审视教学，瞄准“教什么”，落实“怎么教”。