继往开来,谱写小学语文教学新篇章--关于教材衔接与教学的几点建议

摘要

准确理解和把握统编小学语文教材的编写思路,切实做好两种教材的衔接工作,实现平稳过渡,是目前摆在小学语文教学、教研工作者面前的迫切任务。本文在分析统编教材编排思路的基础上,提出了教材衔接以及教学指导建议:重视语言积累,提高语言文字运用能力;把握练习系统,用活语文教学的抓手;融通单元习作,关注习作教学的全过程。