第一学段生字复习任务的设计与实施

摘要

生字复习作为第一学段的学习环节之一,其作用不容小觑。教师在生字复习教学中常遇到复习过程缺乏趣味、复习方向缺乏引领、复习效率难以提升等问题。为此,教师应以基础性学习任务群为统领,通过创设字母牵牵手、谱写韵律歌等互动性学习任务复习易错字音,通过创设编写说明书、设计完形题等游戏性学习任务复习易错字形,通过创设创意连环画、演绎舞台剧等创造性学习任务复习易错字义,从而让学生爱上生字学习,并在完成生字复习任务的过程中有所收获。