健康教育对糖尿病患者康复及生活质量的影响

摘要

目的 探讨健康教育对糖尿病患者康复及生活质量的影响.方法 选择2011年6月-2013年6月在我院内分泌科诊治的糖尿病患者200例,将其按照健康教育的方法不同分为试验组和对照组,各100例.对照组进行常规健康教育,试验组进行积极主动的、系统而持续的健康教育.随访半年后,比较两组血糖水平、二次入院率,同时采用密西根糖尿病中心的糖尿病知识测试问卷(DKT)来评估患者的糖尿病知识及自我管理水平.结果 试验组患者血糖水平,二次入院率,糖尿病知识、自我管理、饮食控制、运动依从性、药物依从性、检测依从性及足部护理评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 对糖尿病患者进行积极主动的、系统而持续的健康教育,对患者的康复和生活质量大有裨益,值得临床进一步推广.