健康教育对糖尿病患者治疗依从性和生活质量的影响

摘要

目的 研究健康教育对糖尿病患者治疗依从性和生活质量的影响.方法 临床纳入2017年9月—2019年9月于该院就诊的96例糖尿病患者进行研究,按随机数表法将患者分为两组各48例.其中48例患者采用常规护理作为对照组;另48例患者在对照组基础上联合健康教育作为观察组.观察两组患者知识掌握情况、生活质量、血糖水平及治疗依从性情况.结果 护理前两组患者饮食习惯、心理调控、坚持规律运动以及用药习惯等知识掌握情况各项评分对比差异无统计学意义(P>0.05);护理后上述评分观察组均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);护理后上述评分观察组均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);护理后上述指标观察组均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组依从率(93.75％)高于对照组(77.08％),差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育能提高糖尿病患者的知识掌握度,提高患者生活质量,控制血糖效果良好,且患者依从性较高,值得临床应用及推广.