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基于积极心理学视阈下的《健康教育》课程教学改革与实践

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摘要

健康教育属于素质教育的范畴,心理健康教育是健康教育的重要内容,对提高学生心理素质,促进学生健康成长、全面发展具有重要意义.笔者在分析《健康教育》课程教学存在问题的基础上,从积极心理学的视角出发,提出《健康教育》课程教学改革新思路.

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来源
《公关世界》|2021年第19期|100-101|共2页
作者
杨俊英;
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作者单位

吉林通用航空职业技术学院吉林省吉林市132011;

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正文语种 chi
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关键词
积极心理学; 健康教育课程; 教学改革;

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