基于“产出导向法”的高职英语听说教学研究

摘要

文秋芳教授创建的产出导向法（简称POA）旨在改进大学英语的教学效果,提高学生运用英语完成说、写、译等产出任务的能力。POA重视学生的产出能力的培养,对于高职文科类学生英语听说课堂同样具有应用价值,通过在实验班级进行以POA为指导原则的"驱动-促成-评价"循环的教学实践,高职文科生的英语听说课堂上的产出能力较之于传统的教学方法有了明显的提高。