基于案例的“信号与系统”课程思政教学设计

摘要

“信号与系统”课程是高等教育院校中电子信息工程、电气工程、自动化等专业本科生的必修课程,在整个高等教育院校的人才培养和课程体系中起着非常重要的作用。文章对“信号与系统”课程思政进行了探索,提出了基于案例的教学设计。通过挖掘课程中的德育元素,引导学生以哲学思维学习专业知识,进而加强学生实践能力、创新精神和社会主义价值观的培养。相关教学设计对提高课程教学效果,引导学生树立正确的人生观、价值观、使命感起到了很好的促进作用。