思维导图在高职专业基础课程中的应用与实践--以“互换性与测量技术”课程为例

摘要

高职教师在教学过程中,越来越清楚随着高职学生素质提升、能力提高而带来的挑战,因此,要与时俱进,通过大量课堂实践,达到各层次的要求。方法之一就是充分利用思维导图的优势。从老师的角度来看,可以采用更有创意和更有效的教学方式,很多教师都采用问答互动的方式来激励学生、证明答案的合理性或者做出解释;从学生的角度来看,大部分学生能够理解构筑树的结构,构建自己的解释与想象。