培养英语自主学习能力的量化管理监督体系研究

摘要

本研究通过实际教学问题联系理论研究,找到学生自主学习的痛点,创建大学英语学习的量化管理监督体系,联系人才培养方案和大学英语课程考核体系,让学生能够真正自主学习.整个量化管理体系都以数据为载体,科学而精准地记录下学生在完成每个量化单元后的进步或退步.再"奖励增强积极行为,惩处减弱消极行为"(强化理论),之后再给学生提供展示机会和平台,让学生能够学以致用.