流行演唱专业教学改革的理论与实践——以石家庄市艺术学校为例

摘要

“流行演唱”作为一门教学科目在我国的声乐教学史上是个富有朝气、年轻的专业。石家庄市艺术学校作为一所中专院校,从上世纪九十年代末至今探索研究流行音乐教学,课程设置形式勇于探索和创新;如:流行演唱小组课、舞台实践课等,已总结出一套行之有效的教学方法并取得了不错的教学成果。本文旨在以中专学校为例,探索流行演唱课程中改革的教学理论和实践意义。