基于微课的“建筑工程制图与识图”教学实践

摘要

微课作为一种可再生的、可持续性的教学资源,基于微课进行教学有利于提高教育教学的质量.在建筑工程制图与识图当中,身为建筑学实践性较强的课程,由于其理论知识点较为繁杂且十分抽象,学生在对其了解时经常不够透彻,这些因素都导致了在建筑工程识图与制图课堂上教学效果不佳.而教师将微课这一门可再生的教学资源利用在建筑工程制图与识图的课堂当中,为该课堂专门设计教学内容,最终帮助老师取得良好的课堂效果,提高教学质量.