如何在幼儿园自然角中培养幼儿好奇心的探索和思考

摘要

幼儿园的任何事物都可能会引发幼儿的好奇心,尤其是自然角中的动植物.培养幼儿的好奇心是教师的责任,也是科学施教的重心所在.如何发现幼儿与动植物的互动并加之有效利用,达到培养幼儿的好奇心呢?笔者经过实践探索和研究,认为应从"倾听童语,解读好奇心;有效提问,保持好奇心;协同探究,增强好奇心;巧用鼓励,支撑好奇心;转移链接,又生好奇心"五步曲入手,可以在自然角培养幼儿的好奇心,增强对科学探究的自信心,最终有效促进幼儿学习品质的提升.