“学习通+BOPPPS”教学模式在《临床营养学》课程中的应用

摘要

随着现代信息技术的发展,高校传统的课堂教学也在发生变革,为进一步加快信息化时代教育变革,建设智能化校园,激发学生的学习热情,提高教学效果,文章以《临床营养学》为例,采用BOPPPS教学模式,利用超星学习通在线平台开展课堂教学。通过"学习通+BOPPPS"教学模式,积极引导学生主动参与课堂活动,实现以学生为主体,教师为导向的互动式教学,增强学生分析问题和解决问题的能力,提升综合素养,提高营养学知识水平,为以后临床工作提供参考。