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魏昶; 李哲;
咸宁学院教育系,湖北,咸宁,437000;
武汉大学新闻传播学院,湖北,武汉,430072;
马加爵; 贫困; 心理健康;
机译:学校教育的相对非自改:技术次级学校教育和贫化教育
机译:私有化还是不私有化南非的基础教育或学校教育,这就是问题。反对的论点。是否存在使基础教育或学校教育私有化的令人信服的论点?
机译:历史欧洲漆重建中使用的天然树脂的质量控制与粉末树脂组成的几点思考(Tetraclinis Articulata(VAHL)桅杆。)
机译:柴油机燃烧(第2次报告)的共同发射原因分析 - 数值计算和共同排放原因分析
机译:了解学校教育:当消费分配受到借贷约束时,使用观察到的选择在动态的学校教育选择模型中推断代理人的信息。
机译:基于根本原因分析的基于根本原因分析的理论模型
机译:学校教育与情感构成:文化历史心理学的几点思考
机译:关于电镀涂层在光学中作用的几点思考及其生产的几点思考
机译:回弹率原因分析方法,回弹率原因分析设备,回弹率原因分析程序和记录介质
机译:通信网络的故障原因分析系统和故障原因分析方法以及故障原因分析程序
机译:通信网络故障原因分析系统,故障原因分析方法和故障原因分析程序
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