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蓝冬丽; 谢宏昭; 农韦健;
广西大学附属中学,广西南宁 530004;
广西产品质量检验研究院,广西南宁 530007;
中国科技开发院广西分院,广西南宁 530022;
演示实验; 能力;
机译:教学中要贯穿德育教育,注重学生能力培养
机译:情境模型在数学建模中的作用-任务分析,学生能力和教师干预
机译:基于设计思维的创新数字技术设计学生能力培养路径探讨
机译:大学英语教学培养大学非英语专业学生能力培养中国文化的调查
机译:图表和化学:对学生能力和教学视觉辅助工具之间相互作用的调查。
机译:根据修改的要求跟踪问卷调查问卷最后一年的医学生能力概况
机译:女学生培养女学生能力的培养,以青岛科技大学为例
机译:植物细胞培养的生长。二。营养需求及其在悬浮培养生长中的作用
机译:培养学生能力的系统及其方法
机译:藻类的光合作用螺旋藻包括将液体培养物和藻类孢子注入透明管中,操作加压流体传输单元以迫使液体培养物流向氧气射流,并从射流中收集液体
机译:提取肽的提取物的用途,用于制备前体外培养的细胞或组织的细胞或组织的培养基,或者用于培养细胞或组织的培养基,培养基和细胞或组织的体外培养过程。将具有血清的培养基中的体外培养物直接转移至无血清的培养基中,并且在& 3&中进行培养。 & <无蛋白质> &在无血清的培养基中,在含血清的培养基中进行体外培养和适应, & <无蛋白质> &
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