大学语文教学中的人格教育初探——以叛逆性人物为例

摘要

叛逆性人物因其性格的殊异性较易成为读者关注的对象,其人格教育的因素体现在破坏性、创造性诸方面,在具体的教学工作中,应对不同形态的叛逆性格进行具体分析,防止片面模仿和一味褒奖,汲取其内在的智慧和力量,方能领悟到反叛性人物的性格魅力和人性光辉,从而达到理想的人格教育的效果和境界.