环境艺术设计专业的工作室“课题式”教学探讨

摘要

随着“中国创造”经济模式的转型,艺术设计教育也面临着挑战和发展契机.设计人才需要与社会要求相适应,旧有的灌输型课堂模式无法满足艺术设计学生的创造力、学习力、执行力等方面能力的提升要求,导致学生在日后在工作上对创造设计工作无从下手,只有通过艺术设计教育与教学模式的变革才能改变这种现状.