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浅谈低年级数学情境教学

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一年级学生计算能力的高低，主要表现在计算的是否正确、迅速，即平常所说的“又对又快”。怎样提高一年级学生的计算能力？我认为必须做好以下几点：

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来源
《大众文艺（科学教育研究）》|2008年第6期|26|共1页
作者
惠艳;
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作者单位

江苏省灌南县长茂镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
低年级数学; 情境教学; 一年级学生; 计算能力; 高低;

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