多元微课进行时……

摘要

＜正＞多年来,哈尔滨市铁岭小学校领导与广大师生孜孜以求,践行精致,逐渐实现了由大校向名校转型。然而,由于学生数量多,教师工作压力大,导致教师缺乏教研热情,教学方式相对落后,学生学习兴趣不高,学习能力差异大,家庭教育不均衡,课程资源不足等问题。微课为这些问题的有效解决带来曙光。一、教师微课,激发教研热情,优化教学效益目前,教师队伍逐渐走向"老龄化",40~50岁的教师成为中坚力量。他们经验丰富、兢兢业业,但是缺乏教学研究热情,