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祁广春;
江苏省滨海县第二实验小学;
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机译:利用动态生成资源,构建活力课堂
机译:在课堂中构建合作教学情境:一种基于场景和角色的方法。
机译:情境和情境变量对台湾大学生英语课堂上自我认知语言学习焦虑水平的影响。
机译:高功能自闭症谱系障碍中的情境记忆和情境未来思维障碍:场景构建或自我投射的潜在困难?
机译:创设情境,提高思品课堂教学效率
机译:参与之路:语言多元化学习者中级课堂文学社区的演变
机译:基于情境感知的LED照明控制系统,用于提高课堂学习性能
机译:多元决策树构建系统,多元决策树构建方法和构建多元决策树的程序
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