核心素养背景下初中音乐的教学策略研究

摘要

音乐学习也是学生高雅情趣养成的重要途径,也能为学生今后的生活增添乐趣,大则可能让学生在音乐领域大展头角.以往以及现今部分地区仍把音乐教学视作"杂科",认为与应试并无太大关系,故一直得不到重视,学生也对音乐学习不够看重.核心素养背景下音乐教学要在提高学生音乐学习兴趣、音乐实践能力方面打好基础,进而展开系统的音乐学习,培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表达能力等.