“导”“读”同步,拓展阅读——部编本初中语文名著阅读教学方法谈

摘要

新课程改革进程不断深入,为了使各层次的教育更加符合国家标准,由教育部编写的部编本教材进入我们的教学视野。在初中语文部编本教材中,加大对学生阅读能力的培养,在"名著导读"部分也更加重视对学生进行阅读方法的指导等。以部编语文教材为契机,如何对初中生进行名著阅读教学是本篇文章所探讨的重点内容。部编本初中语文教材在"名著导读"部分与以往的教材相比发生了十分明显的变化,主要可以概括为重视对学生进行阅读方法的指导,重视增加学生的阅读量,以及增加了专题探究式的阅读新方式等。