核心素养——小学音乐课堂的立意与指向

摘要

音乐是表现感情、陶冶情操的艺术,然而情感是一个人的素养的重要体现。在小学音乐课堂教学中,相关的教育工作者应利该科学合理地运用相应的教学方法对学生进行教学,培养学生的核心素养。小学阶段的学生正处于素质教育的初级基础阶段,学生的身心发育还没有成熟,这一阶段的学生的内心没有任何杂质,教师在小学阶段就应该培养学生的综合素质,在对学生进行核心素养的教育的同时,也要使学生进行文化知识的教育,还要培养学生的思想道德情操。因此,小学音乐教学中要注重学生