探究，让数学课堂充满生命的律动

摘要

《数学课程标准》指出，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动、富有个性的过程，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。由此可见，新课程要求的与之匹配的教学方式就是探究性学习。时下流行一句话：我听了，我会忘记；我看了，我会记住；我做了，我会创造。也就是说教学方式必须强调亲历性、实践性、探究性，教学中要充分展示学习的过程．让学生真正成为数学学习的主人。使整个数学学习过程中充满着观察、实验、模拟、推断等挑战性与探索性活动，让探究活动成为课堂的主旋律。