首页> 中文期刊>科普童话 >初中生物教学中学生质疑能力的有效培养

初中生物教学中学生质疑能力的有效培养

     

摘要

<正>如何在生物课堂教学中培养学生提问能力,笔者认为应该做好以下几个方面:一、加强教师的自身素养,树立问题意识首先教师应具备崇高的师德,它是高素质教师的前提;其次,教师应不断扩大自己的知识面,努力提高业务素质,做到有问即答,凡答必妙。教师在教学中应树立问题意识,做到时时引导提问,处处激励解答。教师在初步解决已有问题的基础上引发出更多、更广泛的新问题。这些新问题地出现,不仅使教学活动无止境地进

著录项

  • 来源
    《科普童话》|2016年第35期|P.16-|共1页
  • 作者

    陈志慧;

  • 作者单位

    江西赣州市南康区朱坊中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 CHI
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 18:16:57

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号