谨防网上意识形态渗透对青年官兵的认知侵扰

摘要

西方网上意识形态渗透对青年官兵的认知侵扰主要表现为:通过“颠覆式创新”,使官兵的认知被预装思想;借助“植入式推送”,使官兵的认知被设定价值;强化“聚合式表达”,使官兵的认知被舆论诱导、只有充分认识其隐蔽性复杂性,才能有效引导官兵的社会认知。