初级汉字教材偏旁、例字选取及练习设计对比——《初级汉语课本》汉字读写练习和《张老师教汉字》汉字识写课本

摘要

本文选取国际汉语教学中两套初级汉字教材《初级汉语课本》汉字读写练习和《张老师教汉字》汉字识写课本,按出现先后顺序整理其偏旁和例字,从偏旁选取、偏旁总数、例字总数、单课偏旁例字容量、偏旁排序、设置、组块、偏旁名称、偏旁与例字意义相关性这九个方面对比分析其特点。取共有偏旁“日”和“又”,从四个方面对比两套教材:结合字源和词典分析其偏旁和例字的意义关系、例字在大纲中的等级、例字在生字表的出现情况、偏旁和例字在认读和练习中的复现率,比较结果有同有异,异多于同。