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陆艳乐;
福建师范大学 福建福州 350007;
高中地理; 问题教学法;
机译:浅谈高中地理教育中问题式教学的应用
机译:案例教学法在奥博模式下计算机英语教学中的应用 - 以霍浩学院为例
机译:基于问题的教学法在计算机网络教学中的应用研究
机译:虚拟现实教学法在高校本科教学中的应用与实践教学方法 - 以轧制技术为例
机译:密歇根州职业生产农业教师的初学者和经验丰富的教学法课堂教学问题的比较。
机译:教学过程:教育心理教学法在大学中的应用
机译:Clemens Diesbergen:激进的建构主义教学法是一个有问题的建构。激进建构主义及其在教学法中的应用研究。法兰克福/伯恩:Lang1998。评论
机译:课堂教学中的特殊教学问题
机译:该产品在教学法中引入了结构性配置,用于数学运算的REGUA类型应用于自然数和整数集的教学。仍用于计算f u00ecsica的基本概念
机译:图解说明问题和教学法的方法和发展。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
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