首页> 中文期刊> 《科学咨询》 >基于核心素养的初中信息技术课程学习评价研究

基于核心素养的初中信息技术课程学习评价研究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在初中信息技术课堂上,利用好学习评价的方式,能够切实激发出学生学习信息技术的兴趣,保证学生的全面发展,提升学生的信息技术核心能力.教师应对教学现状进行分析,找到合理的课堂教学方法.

著录项

来源
《科学咨询》 |2021年第16期|287|共1页
作者
王霞;
展开▼
作者单位

内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区第三中学内蒙古鄂尔多斯 017010;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
核心素养; 初中信息技术课程; 学习评价;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 面向学科核心素养的初中信息技术课程学习评价探究 [J] . 陶天梅 . 软件导刊·教育技术 . 2019,第006期
2. 基于可拓方法的小学信息技术课程学习评价研究 [J] . 李爱平 . 当代教研论丛 . 2014,第A02期
3. 基于学科核心素养的新课程学习——以高中信息技术课程为例 [J] . 罗志卿 . 广西教育B（中教版） . 2021,第001期
4. 基于核心素养的初中地理课堂教学评价研究 [J] . 张艾婷 . 文学少年 . 2021,第007期
5. 基于核心素养的初中物理实验教学评价研究 [J] . 官婷婷 . 试题与研究 . 2021,第013期
6. 基于化学核心素养的初中化学学习活动的实践研究 [C] . 孙锁云 . 面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020） . 2020
7. 初中信息技术课程实施中“基于问题”的学习评价研究 [A] . 马宁 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号