基于现代学徒制高职护理“双主体”育人的研究

摘要

秉承服务地方卫生事业发展的宗旨,随州职业技术学院护理专业积极构建"学院+医院"双主体育人实践平台,践行"现代学徒制"育人模式,提升学生岗位胜任能力。