农村留守儿童思想品行教育问题研究

摘要

现阶段,虽然我国经济日益发展,但农村和城市的贫富差距依然存在.农村有大量留守儿童,父母长期在外孩子由自己的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷照顾,孩子长期得不到父母的关心和爱护,与同龄儿童相比,思想品德、行为举止、个性特征、心理素质等方面存在一系列的问题,对孩子今后的学习和发展会产生不利影响.这就要求学校、家庭要重视留守儿童的思想品行教育,提高对孩子的关爱,重视家庭教育,转变传统教育观念,同时要发挥学校教育的重要作用,为儿童创建积极的教育环境,为儿童今后的学习和发展奠定基础[1].文章针对农村留守儿童思想品行教育问题进行阐述.