浅谈运用操作学习培养小学生的数学能力

摘要

随着素质教育的推进,以往侧重记忆和模仿的教学方式已经过时.以教师为中心的课堂教育方式在今天已经不适用.如何发动学生参与到课堂活动中,令其成为课堂的主体已经是刻不容缓的问题.《数学课程标准》也认为,动手操作实践对初学者接受知识起着关键的作用.教师在课堂中,应充分重视学生的动手学习.这样学生在学习过程中能够感到有趣,相应的,执教者开展教学活动的阻力也小了.