对“规范化”德育教学的思考

摘要

“规范化”德育是以强调道德规范在道德教育领域的核心价值为主导的道德教育方式。在实施的过程中，我们发现过于强调规范，导致德育主体性缺失，乃是导致德育工作低效的因素之一。因此，主体性德育观初见端倪并日趋发展，已引起德育工作者的高度重视和社会的广泛关注。