说“教”道“育”

摘要

教育改革必须以“理念”更新力前提。教育理念的更新一则受“社会存在”的制约，二则因传统文化的束缚显得沉重而艰难。诸多陈旧落后的教育观念常常令我们浑然不觉难以摆脱．这或许与我们对“教”和“育”这两个字的内涵认识存在偏颇不无关系。