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构筑陌生与亲近之间的教学殿堂——关于陌生化与中学语文课堂教学

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摘要

"陌生化"与"亲近化"是不同话语体系,不同文化心态的产物."陌生化"与"亲近化"是相生相克、相斥相引的两大"力场",是对峙而又聚合求平衡的"两极".在它们相斥相吸的运动过程中应该有一种平衡状态--"明悟化"来制衡聚能."明悟化"就是课堂教学应该追求的境界

著录项

来源
《科学咨询》|2008年第4期|42-43|共2页
作者
李亚娟; 冉泊涯;
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作者单位

重庆市丰都县滨江小学;

重庆市江北区教师进修学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
陌生; 情境; 明悟; 聚能;
入库时间 2023-07-24 15:45:33

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