增强阅读提升素养迎接高中数学新课程改革的挑战

摘要

新课程改革推行以来，高中数学教学在教材选用、双基内涵、课程结构、教学形式、学科文化等方面发生了深刻的变化，也为一线教师提出了新的挑战和要求。广大教师唯有加强阅读、提升自身素养，才能成为新课改背景下的一名合格教师，并将新课改精神落实到教学实践中。