跨学科研究生培养中的激励机制创新及教育实践

摘要

以马斯洛"需求理论"和赫茨伯格"激励-保健"双因素理论为基础,构建并实施了以价值激励为先,公平激励为要的跨学科研究生培养创新激励机制,有效地保证和提高了研究生教育质量。